13. Lo que pueden hacer los
colegios:
El problema fundamental que afrontan
nuestros colegios es un problema moral. Todos los otros problemas se derivan de
éste. Por tanto, todo intento de reforma de las escuelas debe tener como
objetivo primordial la educación del carácter.
El autodominio, la disciplina, el respeto
hacia los demás, los hábitos del valor y de la justicia, etc. Son requisitos
indispensables para la adquisición de los demás objetivos de los colegios.
El modo principal de introducir la ética y la formación
del carácter es crear un ambiente moral positivo en los colegios. La mística de
un colegio, y no el currículum de estudios, es el elemento decisivo para formar
el carácter.
¿Por qué el ejército americano pudo vencer
al ejército de Irak. El cuarto más grande del mundo, en unas pocas semanas y,
sin embargo, no se puede cambiar los colegios? Lo que tiene el ejército, que no
tienen tantos colegios, es una mística de orgullo, lealtad y disciplina. Se
llama espíritu de cuerpo.
Los colegios pueden aprender mucho del
espíritu militar. Hubo un tiempo en el que reinaba en los colegios un ambiente
de ilusión, de espíritu de cuerpo, de seriedad y de autoridad.
Hay que volver a crear en los colegios
este ambiente de seriedad y disciplina. Un colegio nunca podrá ser una
comunidad democrática. Las reglas son necesarias, así como la obligación y la
disciplina. Es utópico pensar que los colegios pueden tener otra base si
quieren formar hábitos. Esta disciplina crea una estabilidad, un espíritu de familia
y de misión.
Otros factores importantes serían las
ceremonias y la presencia de varones en la educación de chicos. Los chicos,
sobre todo, necesitan modelos para desarrollar su identidad y papel como
hombres. Esto es de mucha importancia hoy en día, dado que muchos niños no
tienen a su papá en casa y les faltan modelos de hombres responsables.
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